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科技迅猛发展的今天,互联网环境下的外语教学资源日渐丰富,大学日语教学中的单一模态形式逐渐向语音、文字、影像等综合运用的趋势发展,本文通过分析当前日语教学现状,提出引入多模态教学理论的必要性,由此构建'互联网+'视角下融视觉、听觉、触觉等多种模态形式的全新日语教学策略。
“互联网+”视角下多模态日语教学模式策略研究
【摘 要】
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科技迅猛发展的今天,互联网环境下的外语教学资源日渐丰富,大学日语教学中的单一模态形式逐渐向语音、文字、影像等综合运用的趋势发展,本文通过分析当前日语教学现状,提出引
【机 构】
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常州工学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究项目“‘互联网+’视角下日语学习多模态框架建构研究”(2017SJB1792);常州工学院高等教育研究项目“新时代视域下应用型地方本科高校人才培养研究”(YH1712);常州工学院C课题“高等教育人才培养适应区域经济‘新常态’的研究与实践”(YB-18-022)
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