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如何在生物实验教学中培养学生的创新能力?在教学中,教师应以《义务教育生物学课程标准(2011版)》为依据,结合教学实践,从加强实验教学、重视实验总结、引导学生主动探究和鼓励学生合理想像、大胆探索4个方面培养学生的创新能力,培养学生的生物科学核心素养。
初中生物实验教学中创新能力的培养
【摘 要】
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如何在生物实验教学中培养学生的创新能力?在教学中,教师应以《义务教育生物学课程标准(2011版)》为依据,结合教学实践,从加强实验教学、重视实验总结、引导学生主动探究和鼓
【机 构】
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上杭县第三中学,
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2017年03期
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本论文研究了黄芪甲苷的提取工艺,并进行了中试放大。按照制备黄芪甲苷水溶性前药的思路,设计并合成了黄芪甲苷C-6”-O-磷酸酯,同时对其进行了动物药代预试验。在黄芪甲苷提取工艺的研究中,对提取过程中溶剂的选择和提取方法进行了考察,并按照统计学的方法设计了正交实验,对提取过程中的水煎煮工艺、纯化过程中的醇沉工艺和树脂工艺进行了优化,同时考察了黄芪甲苷粗品的分离工艺以及重结晶等精制工艺,最终确定了一条适