实施素质教育 优化生物学教学

来源 :东北农业大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:heqigao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据素质教育的要求,结合生物学科的特点,阐述了优化生物学教学必须实施素质教育,并提出了优化生物学教学对教师、学生、教学管理部门的要求及优化生物学教学的具体措施:教师必须转变观念,提高自身素质,建立以学生为主体的教学体系,发挥学生的自主能动性,同时,必须加强教学管理,建立与时代相适应的培养模式,采取激励机制,以促进教学方法改革的实施。
其他文献
对大兴安岭地区现状分析,围绕农业增效和农民增收两大目标的实现,以种植业为基础、养殖业为主体、深加工为主导,重点抓好良种培育、技术推广服务、农业示范区建设三大环节,遵循“
工业遗产是一种特殊的文化资源,是文化遗产的重要组成部分,是20世纪工业文明凝结的物质与非物质文化景观。工业遗产代表一个城市的文化底蕴和特色,是进行文化交流的重要载体
简述了尤溪县毛竹害螨种类、发生与危害情况,分析了严重发生的主要原因,总结了以营林技术措施为基础的毛竹害螨综合防治技术,为进一步推广毛竹害螨的防治提供参考.
基于长时间序列夜间灯光数据、归一化植被指数和地表温度数据,利用支撑向量机完善了京津冀城市群1992—2016年城市建设用地信息.在此基础上,采用景观扩展指数分析了城市扩展
绿色建筑技术和绿色建筑材料不仅符合现代发展需求,而且在一定程度上起到了保护环境和减少资源浪费的作用,由于绿色建筑技术和绿色建筑材料具有生态化的特点,能够满足人们对