【摘 要】
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如何充分认识资优儿童的早期发现与培育的必要性，充分考虑基础教育阶段拔尖后备人才的成长特点，以及与高校拔尖学生培养计划的衔接，并使表层逻辑遵循底层逻辑的价值取向，充实国家对于拔尖人才培养的计划与效能?通过对拔尖人才培养系统性的研究发现，从拔尖人才系统构成维度入手，需要完善拔尖人才培养体系，推动拔尖人才计划沿着更为合理的方向发展，从而整体而系统地提升我国人才培养的高质量发展。
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如何充分认识资优儿童的早期发现与培育的必要性，充分考虑基础教育阶段拔尖后备人才的成长特点，以及与高校拔尖学生培养计划的衔接，并使表层逻辑遵循底层逻辑的价值取向，充实国家对于拔尖人才培养的计划与效能?通过对拔尖人才培养系统性的研究发现，从拔尖人才系统构成维度入手，需要完善拔尖人才培养体系，推动拔尖人才计划沿着更为合理的方向发展，从而整体而系统地提升我国人才培养的高质量发展。
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