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结合临床医学专业学生的实际情况,从教材分析、学情分析、教法策略,教学过程和教学反思等方面对“甲状腺癌诊治”的内容进行说课设计。探讨寻求一套适合临床医学专业的教学模式,提高教学质量。
“甲状腺癌诊治”的说课设计
【摘 要】
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结合临床医学专业学生的实际情况,从教材分析、学情分析、教法策略,教学过程和教学反思等方面对“甲状腺癌诊治”的内容进行说课设计。探讨寻求一套适合临床医学专业的教学模
【机 构】
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安徽医科大学第一附属医院干部外科
【出 处】
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安徽医药
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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安徽省自然科学基金面上项目（1608085MH182）
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