【摘 要】
:
为提高高水平专业群下畜牧兽医专业的建设水平和人才培养质量,笔者于2020年6-8月对铜仁市畜牧行业、国内养殖类企业及毕业生进行调研。结果表明,铜仁市畜牧业朝着高端化、集约化、绿色化、规模化、智能化、全球化“六化”方向发展,专业人才需求量大;企业对专业人才需求更注重职业道德,其次才是专业技术水平;企业与学校开展校企合作的意愿强烈;毕业生就业对口率高,建议从实践能力、专业理论、综合素质方面提高人才培养质量。通过创新“六双融通、互培共育”现代学徒制人才培养模式、思政元素融入专业课程、打造“双师型”教师创新团队及
论文部分内容阅读
为提高高水平专业群下畜牧兽医专业的建设水平和人才培养质量,笔者于2020年6-8月对铜仁市畜牧行业、国内养殖类企业及毕业生进行调研。结果表明,铜仁市畜牧业朝着高端化、集约化、绿色化、规模化、智能化、全球化“六化”方向发展,专业人才需求量大;企业对专业人才需求更注重职业道德,其次才是专业技术水平;企业与学校开展校企合作的意愿强烈;毕业生就业对口率高,建议从实践能力、专业理论、综合素质方面提高人才培养质量。通过创新“六双融通、互培共育”现代学徒制人才培养模式、思政元素融入专业课程、打造“双师型”教师创新团队及
其他文献
周杰伦代言了10多年的爱玛电动车上市了。这意味着中国电动自行车领域两家巨头艾玛和雅迪都已经上市。6月15日,国内电动自行车企业爱玛科技在上海证券交易所主板上市。毫无意外,作为闰内电动自行车的龙头之一,爱玛科技首曰即一字涨停,随后连续8个涨停,接下来连跌6天,到《人民交通》发稿日开盘时,股价为56元/股,总市值达225.7亿元。
马路古代,人们的交通工具多是马或马车,给马走的宽阔平整的路便叫马路。18世纪末,有位叫马长丹的英格兰人设计了沥青路,也叫马长丹路,简称马路。所以,马路是中国词语,曾经有-段时间几乎被国人遗忘,后来又从海外传回来。
西达苯胺(Chidamide)是近年来我国自主研发且具有独立知识产权的一类抗癌新药,也是全球首个获准上市的亚型选择性组蛋白去乙酰化酶抑制剂。研究显示,该药物可以阻滞肿瘤细胞周期、促进肿瘤细胞分化、诱导肿瘤细胞的自噬和凋亡,以及抑制新生血管形成;同时还具有调节机体免疫能力,影响肿瘤细胞的能量代谢等多方面的功能。本文就西达苯胺发挥抗肿瘤活性的多种作用机制作一综述。
猪支原体肺炎又被称为猪气喘病,是由支原体感染引发的一种传染病。病猪大多表现为呼吸急促,咳嗽气喘,肺脏会出现典型的病理变化。养殖场一旦发生猪支原体肺炎疫情,将会对生产效率造成较大影响,是当前生猪养殖领域需要重点防控的传染性疾病之一。需要明确猪支原体肺炎的流行病学特点,并严格控制养殖场继发传染性疾病的发生,降低死亡率,保证患病猪能在短时间内恢复健康。笔者结合实际工作经验,首先探讨了猪支原体肺炎的流行病学特点,然后介绍了综合防治措施,希望能为控制该类疾病发生有一定帮助。
小学语文是一本思想性和情感性比较丰富的一门学科,也是岁学生实施情感教育的一门重要的学科,所以老师在上课的时候多加注意要渗透情感教育的意识在课堂当中,让学生在学习语文的过程中,有自己的情感认识和体验,让他们变成有感情的孩子,不要隐藏自己表达的想法,所以在老师上课的时候多加注意这方面的教育和传递。
猪丹毒是由猪丹毒杆菌引起的一种疾病,对育肥猪影响较大。该疾病的发生具有季节性,在炎热的季节容易发生。该病在某些地区发病率比较高,对养殖业的发展造成了一定影响。只有在疾病发生后进行及时有效的诊断和治疗,才能降低其对养殖效益造成的影响。笔者介绍了育肥猪急性猪丹毒的诊治措施,供参考。
信息技术的高速发展,给农村小学数学教师插上了信息化的翅膀。将信息技术和农村小学数学教学结合起来,可以有效地改变了农村小学数学教学课堂的现状,教师使用信息化手段有效地优化了教学策略,教师利用信息技术去创设情境教学模式,把数学知识具体形象地展现在小学生面前,激发了小学生对数学知识探究兴趣。
刘勰在《文心雕龙·神思》篇中提出了“陶钧文思,贵在虚静”的创作观点。刘勰认为,当作家在构思和创作时应保持一种冷静理性的心态,并且对“虚静”极力推崇,将其推上“驭文之首术,谋篇之大端”。在“虚静”的基础上,刘勰还强调了作家应该学会“积学以储宝,酌理以富才”。只有将积学、酌理、研阅、驯致结合在一起,虚静才能更好地发挥它的功用。本文将从“虚静”的开端出发,浅析为何在创作时要做到“虚静”以及其对于当代文学创作的影响。
弓形虫病是一种人兽共患寄生虫病,人和犬猫等动物可感染患病。大猫作为弓形虫的宿主,对其进行防控\治疗也能够有效防止人患弓形虫病,对于保证人体健康具有至关重要的意义。本文对犬猫弓形虫病及其综合防控措施进行分析。
随着新课程的改革和创新,在农村小学的教育教学当中,小学教师越来越重视学生的综合实践活动课的学习,也更加关注学生的综合能力和实践能力的培养。因此,小学教师要借助综合实践活动课,采取有效的应对策略,提升综合实践活动的教学地位。