【摘 要】
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自合作学习模式在高中语文阅读教学中应用以来,这一学习模式在激发学生兴趣、提高学生课程参与度和团队意识方面的优势也愈发受到人们关注。在这一背景下,合作学习越来越多的
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自合作学习模式在高中语文阅读教学中应用以来,这一学习模式在激发学生兴趣、提高学生课程参与度和团队意识方面的优势也愈发受到人们关注。在这一背景下,合作学习越来越多的被应用到实际教学中,致使这一模式在现代语文教学中应用时存在的学生参与兴趣低、教师引 导不足等问题也表现了出来,为了解决这些问题、收获阅读教学中更好的合作学习效果,本研究认为教师可以从灌输正确理念、组织趣味活动以及传递合作学习技巧的层面入手优化高中语文阅读教学中合作学习的应用、实践,以此获得更好的教学效果。
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