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近年来，教育部门极力提倡培养学生的核心素养，并随着课程改革的实施，情境教学也逐渐融入高中数学课堂，在一定程度上改变了高中数学课堂的氛围，提高了学生学习积极性和兴趣爱好，进而提高教学效率和质量。本文主要基于核心素养背景下，分析高中数学课堂教学的现状，并研究高中数学课堂教学的情境创设策略。
核心素养背景下高中数学课堂教学的情境创设思考
【摘 要】
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近年来，教育部门极力提倡培养学生的核心素养，并随着课程改革的实施，情境教学也逐渐融入高中数学课堂，在一定程度上改变了高中数学课堂的氛围，提高了学生学习积极性和兴趣爱好，进而
【机 构】
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广西马山县马山中学 广西 南宁 530699
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年22期
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