构建新疆高校汉语课堂教学诊断体系探索

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汉语教学一直是我国教学体系的重要组成部分,特别是在新疆等少数民族聚居地区,汉语学习对于提高少数民族学生的语言运用能力以及促进各民族团结具有重要意义.在现代化的教学理念改革中,提出了“教学诊断”这一新型的概念,本文将对新疆高校汉语课堂教学诊断体系的构建进行探讨,从新疆高校汉语课堂的教学现状出发,引入教学诊断体系的概念,详细介绍了诊断体系的各个环节和功能作用,希望可以促进我区高校汉语课堂教学的有效性.
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