【摘 要】
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新课改要求课堂教学不能以教师为中心进行抽象理论说教,而要根据学生的认知规律进行有针对性的教学设计,有效还原学生学习的中心地位,实现注重能力的最高目标和要求。现结合
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新课改要求课堂教学不能以教师为中心进行抽象理论说教,而要根据学生的认知规律进行有针对性的教学设计,有效还原学生学习的中心地位,实现注重能力的最高目标和要求。现结合一线教学实践,对如何实现以生为本,针对学生能力提升进行课堂教学展开讨论。
The new curriculum reform requires that classroom teaching can not be premeditated by abstract theory. Instead, targeted teaching design should be conducted according to students’ cognitive rules to effectively restore the centrality of student learning so as to achieve the highest goals and requirements of competency. Now combined with front-line teaching practice, on how to achieve students-oriented, to enhance students’ ability to discuss classroom teaching.
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