医学专业90后大学新生的思想教育探索

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以二类本科院校临床医学专业大学一年级本科生为研究对象,采用文献研究和个别谈话方式,探讨了90后大学新生由于成长环境的改变,在价值观、理想、情感等方面的特点,并提出了思想教育的对策.
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