运用比较法发展学生的地理思维

来源 :中学课程资源 | 被引量 : 0次 | 上传用户:q496712523
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
比较法是地理教学的一种新兴教学方法,通过比较各种地理事物、现象、特征及关系,能有效提升课堂教学效率,发展学生的地理思维。教学过程中,教师应引导学生进行概念比较、类别比较、图表比较、专题比较,以有效消除常见的概念混淆、记忆不牢、兴趣缺乏、认知片面等问题,达到理想的教学效果。
其他文献
[目的]研究六味地黄丸联合综合训练治疗大龄儿童弱视的临床疗效。[方法]将40例大龄弱视患儿采用随机数字表法分为治疗组和对照组,每组各20例。对照组采用遮盖疗法和弱视综合
介绍了铝型材长寿碱腐蚀添加剂的作用机理.通过正交试验,研制成功了含多元醇主络合剂240 g/L, 缓蚀剂40 g/L,光亮剂0~50 g/L,重金属络合剂4 g/L,清洗剂10 g/L,表面活性剂5 g/L
期刊
目的探讨循证护理在胆囊切除患者围手术期的应用效果。方法将60例胆囊切除患者按入院先后顺序分为对照组和实验组;对照组采用传统护理,实验组采用循证护理。结果实验组住院时间
向镀液中加入氟化物,采用硫酸镍代替碳酸镍作为镍源,开发出一种镁合金化学镀镍新工艺.测定了该镀层中的磷含量及其耐蚀性、显微硬度、结合力,并用扫描电镜对其表面形貌进行了
粗苯作为焦化企业重要的化工产品,其收率高低不仅影响经济效益,还影响后续的煤气深加工利用,因此提高粗苯收率具有十分重要的意义。影响粗苯收率的因素包括工艺参数控制和操