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只有找到了犯错误的位置、探明了错误的性质才能实现有的放矢,只有获取有效的得分分析数才能集中力量打歼灭战。只有充分调动学生的自主纠错意识,才能最终使精准纠错得到有效落实。
实施“精准纠错”,实现“最多错一次”——初中数学基于精准教学理念的答题错误分析策略探讨
【摘 要】
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只有找到了犯错误的位置、探明了错误的性质才能实现有的放矢,只有获取有效的得分分析数才能集中力量打歼灭战。只有充分调动学生的自主纠错意识,才能最终使精准纠错得到有效
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区红山农场学校
【出 处】
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读与写(教师)
【发表日期】
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2020年1期
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