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随着可编程技术的发展,可编程器件的应用越来越广泛,对人才的需求也越来越迫切。＂可编程器件应用＂课程已成为电子信息类课程体系的重要组成部分。结合工程硕士的特点,从合理安排教学内容、灵活组织教学过程和分层次设计实验环节三方面,探讨工程型人才培养过程中提高教学质量的途径。
工程硕士“可编程器件应用”课程的教学探索
【摘 要】
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随着可编程技术的发展,可编程器件的应用越来越广泛,对人才的需求也越来越迫切。＂可编程器件应用＂课程已成为电子信息类课程体系的重要组成部分。结合工程硕士的特点,从合理安
【机 构】
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中国科学技术大学苏州研究院,中国科学技术大学软件学院
【出 处】
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常州工学院学报
【发表日期】
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2015年5期
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