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<正>我们的周围并不缺乏美,而是缺少善于发现美的眼睛。如何让幼儿逐渐拥有发现美好事物的眼睛呢?受年龄和身心发展特点的影响,幼儿不能从抽象水平上理解美、感受美和评价美,这就要求对幼儿教育者适当进行审美教育。美术活动
浅谈幼儿美术活动中的审美教育
【摘 要】
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<正>我们的周围并不缺乏美,而是缺少善于发现美的眼睛。如何让幼儿逐渐拥有发现美好事物的眼睛呢?受年龄和身心发展特点的影响,幼儿不能从抽象水平上理解美、感受美和评价美,
【机 构】
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安徽合肥奥林奕阳幼儿园,
【出 处】
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少年儿童研究
【发表日期】
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2011年14期
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