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围绕"空心病"现象的产生原因、范围程度和应对策略开展研究,立足理想和信念教育的主线,剖析现象背后的教育回归问题,对青年学生价值归属提出知行合一的主动性对策。
让信仰生长:“空心病”现象背后的教育回归问题探析
【摘 要】
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围绕"空心病"现象的产生原因、范围程度和应对策略开展研究,立足理想和信念教育的主线,剖析现象背后的教育回归问题,对青年学生价值归属提出知行合一的主动性对策。
【机 构】
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江南大学法学院
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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2017年06期
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