知之者不如行之者——浅谈品德课的有效导行

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品德课是德育教学的主渠道,我们不仅要让学生学到道德知识,更要引导好他们的道德行为。因此在教学中我们要晓学生以理,提高学生的道德认知,并通过活动导行、规范导行等方式,加深学生的道德情感体验,加强对学生道德行为的引导,再通过激励机制加以巩固,从而把“知”与“行”真正统一起来。 Moral lesson is the main channel of moral education, we not only let students learn moral knowledge, but also to guide their moral behavior. Therefore, in teaching, we should know the students reason and improve the students ’moral cognition, deepen the moral and emotional experience of the students through the guidance of activities and standardized guidance, strengthen the guidance of students’ moral behavior, and then through the incentive mechanism Consolidate, so that “know ” and “line ” truly unified.
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