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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）01-000-01
摘 要 随着经济的不断发展和社会文化的日益繁荣，素质教育更多地被人们所认可和接受，也更加强调学生综合素质的提升，因此，我国教育发展也进入了一个重要的转型期。就当前中学教育而言，教育的重点更加放在了提高学生综合能力上。在这样的形势下，篮球教学越来越受到人们的重视，所以，篮球教学的目标、方法等方面要不断适应新形势和新问题，不断进行改革和创新。
关键词 中学 篮球教学 思考
随着经济的不断发展和社会文化的日益繁荣，素质教育更多地被人们所认可和接受，也更加强调学生综合素质的提升，因此，我国教育发展也进入了一个重要的转型期。就当前中学教育而言，教育的重点更加放在了提高学生综合能力上。在这样的形势下，篮球教学越来越受到人们的重视，所以，篮球教学的目标、方法等方面要不断适应新形势和新问题，不断进行改革和创新。本文主要就我国中学篮球教育的各方面工作谈几点体会和建议。
一、明确篮球教学目标
当前，中学生是处在生长发育的关键阶段，自身的心理和性格逐渐形成，并且，具有非常大的可塑性。要想实现中学篮球教学的新发展，让篮球教学的作用最大化，首先就要树立一个面向未来、适应素质教育要求的教学目标。首先，要注重提高學生的身体素质和运动能力，丰富和强化学生们的运动技能。其次，要通过篮球教学，广泛地普及篮球运动的规则、由来、战术、设备等知识，宣传篮球对于提高个人身体素质和运动能力的巨大作用，为提高学生的综合素质和能力奠定坚实的基础。再次，通过开展新颖的篮球教学，可以最大限度地客服学生的自私意识，培养学生的团队协作意识，进一步磨练和锻炼学生们面对困难和挫折时韧劲和优良品质，对学生形成不怕吃苦的性格打下基础，并最终实现学生各方面能力的协调发展。所以，在中学篮球教学的实际中，教学目标的制定除了面向教育未来发展的要求外，也要把重点放在学生的个人特点上，要站在有利于学生个人成长的角度上，来科学制定目标，要努力使篮球运动融入他们的生活和精神世界，成为提高他们素质的能力的有效载体。
二、科学设计教学内容
篮球教学内容是实现教学目标的主要途径，是发挥篮球教学作用的关键步骤。在未来中学篮球的教学内容设计上，一般要分为基本技术、战术配合和实战比赛三个环节，这三个环节环环相扣，不可分割，构成了篮球教学的基本内容，而且每部分内容的作用也不尽相同。基本教学中，主要侧重对学生基本篮球技能的培训，包括运球、传球和投篮三项。而战术配合教学中，主要是侧重于学生团队意识和配合意识的培养。在实战比赛中，则侧重训练的是学生的心理素质和临场应变能力。就目前来看，中学篮球教学内容还相对简单，尤其缺乏对于篮球理论的阐述，这就大大制约了篮球教学目标的最终实现。因为，广大篮球教师必须要立足实际，在保证基本教学内容不动摇的情况下，逐步丰富教学内容，保证实现教学目标。在实际的教学中，要适当加大对于篮球理论、历史的阐述和讲解，使篮球不仅仅局限于一种运动，更要使篮球文化深入学生的心中，进一步激发学生的学习主动性。
三、改进教学方法
篮球教学方法是实现教学目标的主要手段，是丰富教学内容的重要载体。当前，我国中学篮球的教学方法还比较传统，大多是言传身教式的教学方式，老师与学生的交流和沟通有限，学生的一些想法也得不到重视和认可，自然达不到篮球教学的目标。因此，在这样的形势下，广大的篮球教师必须要创新方式方法，打破旧有的教学模式，在实践中不断探索、不断创新。在高新技术也来越丰富的现代，教师完全可以利用丰富的多媒体技术，组织学生在课堂上观摩比赛，并通过观看比赛，激发学生的学习热情，宣传篮球运动的巨大作用，阐述篮球运动的精神价值、讲解篮球运动的发展规律。在实际的课堂教学中，老师要充分注重学生学习兴趣的引导和激发，要鼓励学生们在课堂上讲出自己的想法，与学生进行必要的沟通和交流，尊重学生在课堂教学中的主体地位，使篮球教学变得更加丰富有趣。
四、科学进行篮球考核
篮球考核是对篮球教学效果的必要检测，采取科学有效的考核，可以进一步提高学生的主动性，强化教学效的果、丰富教学的方法。因此，中学篮球中应该引入科学的考核体系和项目，只有如此，才能有小弟保证教学目标的最终实现。当前，中学篮球教学缺乏统一的考核标准，甚至有些学校只教学不考核，这些都无法保证篮球教学目标的实现。中学篮球教学的目标是为了强健学生们的身体，并不是为了培养运动员和教练员，因此，必须要科学的设置篮球运动的考核标准，以提高学生篮球兴趣和技能的角度来确定考核标准，最终实现篮球教学目标的最终实现。
参考文献：
[1] 田磊.初探中学篮球教学方法在课堂上的合理运用[J].当代体育科技.2013.08.
[2] 管慧香.对中学篮球教学现状与对策的研究[J].咸宁学院学报.2012.07.
[3] 王雷，邵荣.中学篮球教学内容校本化开发策略探讨[J].运动.2011.10.
摘 要 随着经济的不断发展和社会文化的日益繁荣，素质教育更多地被人们所认可和接受，也更加强调学生综合素质的提升，因此，我国教育发展也进入了一个重要的转型期。就当前中学教育而言，教育的重点更加放在了提高学生综合能力上。在这样的形势下，篮球教学越来越受到人们的重视，所以，篮球教学的目标、方法等方面要不断适应新形势和新问题，不断进行改革和创新。
关键词 中学 篮球教学 思考
随着经济的不断发展和社会文化的日益繁荣，素质教育更多地被人们所认可和接受，也更加强调学生综合素质的提升，因此，我国教育发展也进入了一个重要的转型期。就当前中学教育而言，教育的重点更加放在了提高学生综合能力上。在这样的形势下，篮球教学越来越受到人们的重视，所以，篮球教学的目标、方法等方面要不断适应新形势和新问题，不断进行改革和创新。本文主要就我国中学篮球教育的各方面工作谈几点体会和建议。
一、明确篮球教学目标
当前，中学生是处在生长发育的关键阶段，自身的心理和性格逐渐形成，并且，具有非常大的可塑性。要想实现中学篮球教学的新发展，让篮球教学的作用最大化，首先就要树立一个面向未来、适应素质教育要求的教学目标。首先，要注重提高學生的身体素质和运动能力，丰富和强化学生们的运动技能。其次，要通过篮球教学，广泛地普及篮球运动的规则、由来、战术、设备等知识，宣传篮球对于提高个人身体素质和运动能力的巨大作用，为提高学生的综合素质和能力奠定坚实的基础。再次，通过开展新颖的篮球教学，可以最大限度地客服学生的自私意识，培养学生的团队协作意识，进一步磨练和锻炼学生们面对困难和挫折时韧劲和优良品质，对学生形成不怕吃苦的性格打下基础，并最终实现学生各方面能力的协调发展。所以，在中学篮球教学的实际中，教学目标的制定除了面向教育未来发展的要求外，也要把重点放在学生的个人特点上，要站在有利于学生个人成长的角度上，来科学制定目标，要努力使篮球运动融入他们的生活和精神世界，成为提高他们素质的能力的有效载体。
二、科学设计教学内容
篮球教学内容是实现教学目标的主要途径，是发挥篮球教学作用的关键步骤。在未来中学篮球的教学内容设计上，一般要分为基本技术、战术配合和实战比赛三个环节，这三个环节环环相扣，不可分割，构成了篮球教学的基本内容，而且每部分内容的作用也不尽相同。基本教学中，主要侧重对学生基本篮球技能的培训，包括运球、传球和投篮三项。而战术配合教学中，主要是侧重于学生团队意识和配合意识的培养。在实战比赛中，则侧重训练的是学生的心理素质和临场应变能力。就目前来看，中学篮球教学内容还相对简单，尤其缺乏对于篮球理论的阐述，这就大大制约了篮球教学目标的最终实现。因为，广大篮球教师必须要立足实际，在保证基本教学内容不动摇的情况下，逐步丰富教学内容，保证实现教学目标。在实际的教学中，要适当加大对于篮球理论、历史的阐述和讲解，使篮球不仅仅局限于一种运动，更要使篮球文化深入学生的心中，进一步激发学生的学习主动性。
三、改进教学方法
篮球教学方法是实现教学目标的主要手段，是丰富教学内容的重要载体。当前，我国中学篮球的教学方法还比较传统，大多是言传身教式的教学方式，老师与学生的交流和沟通有限，学生的一些想法也得不到重视和认可，自然达不到篮球教学的目标。因此，在这样的形势下，广大的篮球教师必须要创新方式方法，打破旧有的教学模式，在实践中不断探索、不断创新。在高新技术也来越丰富的现代，教师完全可以利用丰富的多媒体技术，组织学生在课堂上观摩比赛，并通过观看比赛，激发学生的学习热情，宣传篮球运动的巨大作用，阐述篮球运动的精神价值、讲解篮球运动的发展规律。在实际的课堂教学中，老师要充分注重学生学习兴趣的引导和激发，要鼓励学生们在课堂上讲出自己的想法，与学生进行必要的沟通和交流，尊重学生在课堂教学中的主体地位，使篮球教学变得更加丰富有趣。
四、科学进行篮球考核
篮球考核是对篮球教学效果的必要检测，采取科学有效的考核，可以进一步提高学生的主动性，强化教学效的果、丰富教学的方法。因此，中学篮球中应该引入科学的考核体系和项目，只有如此，才能有小弟保证教学目标的最终实现。当前，中学篮球教学缺乏统一的考核标准，甚至有些学校只教学不考核，这些都无法保证篮球教学目标的实现。中学篮球教学的目标是为了强健学生们的身体，并不是为了培养运动员和教练员，因此，必须要科学的设置篮球运动的考核标准，以提高学生篮球兴趣和技能的角度来确定考核标准，最终实现篮球教学目标的最终实现。
参考文献：
[1] 田磊.初探中学篮球教学方法在课堂上的合理运用[J].当代体育科技.2013.08.
[2] 管慧香.对中学篮球教学现状与对策的研究[J].咸宁学院学报.2012.07.
[3] 王雷，邵荣.中学篮球教学内容校本化开发策略探讨[J].运动.2011.10.