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在阅读教学中,教师要引导学生通过对语言文字和语言情境的理性认知,借助视听感知和想像,使学生得到身临其境的体验,进而培养、健全学生情感品质,以便达到了良好的教学目的.
创设情境 激发阅读情感
【摘 要】
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在阅读教学中,教师要引导学生通过对语言文字和语言情境的理性认知,借助视听感知和想像,使学生得到身临其境的体验,进而培养、健全学生情感品质,以便达到了良好的教学目的.
【机 构】
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保定市新市区实验小学
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2005年03S期
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