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拓展课程是基础英语的重要补充与提高,是培养应用型人才的重要组成部分,因此各大高校纷纷开设拓展课程,并已经取得了一定的成效,与此同时也存在不少的问题.为此本文笔者即基于顺应论的基本内涵,分析其对英语翻译的启示与影响,又结合当前英语拓展课程现状,提出做好顺应论视角下翻译拓展课程的学习策略以供参考.
顺应论视角下翻译拓展课程学习策略研究
【摘 要】
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拓展课程是基础英语的重要补充与提高,是培养应用型人才的重要组成部分,因此各大高校纷纷开设拓展课程,并已经取得了一定的成效,与此同时也存在不少的问题.为此本文笔者即基
【机 构】
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哈尔滨学院外国语学院
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2019年17期
【基金项目】
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2017年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“以译者为主体的目的顺应与翻译策略研究”(批准号:17YYE418);2018年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“从大学英语拓展课程看应用拓展型人才的培养策略”(批准号:18EDE491);2017年度高等教育教学改革研究项目:基于数字终端的“泛在式教学模式”在大学英语教学中的应用,课题编号:SJGY20170243
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