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神经病学在医学专业教学中课时较少，同时要求要有比较牢固的神经解剖学基础。因此很多学生在学习过程中感到比较难学。我们在以往的教学过程中发现，虽然在课堂授课中，很多老师已经尽其所能地把所要讲授的内容，采用多媒体、人体标本、挂图等方法进行详细讲述，很多学生仍然只掌握了约50％左右的教学内容。有的学生从听不懂发展到不爱听，对神经病学逐渐失去兴趣，很早就不把神经病学作为自己将来的专业方向。