论文部分内容阅读
中国医科大学借鉴了美国哈佛大学医学院的课程改革经验 ,在临床医学专业基础阶段以实验方式实施了基础医学课程整合。经过三年多的初步实践 ,建立了相应的组织实施方法。实践效果表明 ,学生和教师对整合课程的态度是积极的 ;部分整合课程学生考试成绩的初步分析有利于整合课程的改革。但整合课程在内容融合程度等方面还存在一些问题 ,需经过进一步实践来完善