巧设情景引趣激学——“课堂展示法”让我上活了语文锞

来源 :都市家教(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:rights_2005
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本文概述了课堂展示法在语文教学中具体做法,运用多媒体、讲故事及音乐等手段,创设情境,引趣激学,才能上活语文课.
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摘 要:随着近年来我国经济快速发展,思维导图在我国高中通用技术教学课堂上得到了广泛应用。运用思维导图针对学生的思维特点进行引导性教学,对于提升课堂教学效率,优化课堂组织架构有着重要意义。思维导图是基于人体思维认知系统形成的认知系统,是基于知识结构与实践应用的学习工具。而通用技术作为培养学生创新精神与动手能力的实践课程,利用思维导图对学生进行学习引导有助于激发学生学习的积极性,增强学生的实践认知能力
摘 要:《车工工艺》是门实践性很强的专业课,如果能反向教学,当学生有一定基础后,借生产产品来推动教学,不仅能很好培养学生动手能力,更能很好培养学生自主学习的能力。  关键词:反向教学;自主学习;产品加工  高尔基曾经说过:“如果学习只是在模仿,那么我们就不会有科学,就不会有技术。”可见我们对学生自主学习能力培养的重要性。《车工工艺》是一门实践性很强的专业课,它不是单纯地传授知识,应当把它作为技能训
摘 要:识字写字教学是低年级的教学重点,本文从“正确把握汉语言文字特点”、“培养良好的语文学习习惯,促进学生自主学习”和“正确发挥评价在识字写字教学中的作用”三方面论述如何提高低年级识字写字教学效率。  关键词:识字写字;语境识字;习惯;自主;评价  识字写字教学是低年级的教学重点,义务教育语文课程标准(2011)版指出:第一学段(1~2)年级认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写。低年
Strategy Analytics的一项研究表明,今年年底,全球将会有2300万个家庭观看数字电视。这之中大多数是通过卫星和电缆来接收信号。而且这个数字在将来会迅速增加。除非花费数
摘 要:低学段的看图解决问题的内容,是孩子们进入小学学习数学知识的开端,同时也是解决问题的雏形。因此,在数学课堂教学中要充分关注学生看图、说图意能力的培养,才能有效促进学生解决问题能力的提高。  关键词:看图;低年级;培养  一、 营造氛围,激发看图的兴趣  低年级的儿童求知欲和好奇心强,直观形象思维为主等特点,决定了他们喜欢生动有趣、色彩鲜艳的画面。教师根据画面加入有趣的故事情节,以此来激发学生
摘 要:我们的数学课堂只有学生不断反思自身的思维过程、思维结果,才能不断地积淀、丰富数学活动经验,从而提高数学能力得到进一步的发展。通过学生在做中反思、深入建构,在做后反思、深化认识,在理中反思、深刻积累。才能激发学生的学习兴趣,提高学习数学的效率,让数学课堂真正成为学生创造精彩、奇迹的时空。  关键词:反思;建构;认识;积累;深刻  我们的数学课堂,总是看到学生忙碌的身影:时而探究,时而自学,时
摘 要:“互联网 ”“大数据”时代的到来促使会计核算逐渐向价值管理方向转型。财会人员不再是简单的记账、制表,更应掌握企业管理相关知识,明了企业运转流程,具备财务分析、财务预测、财务决策能力。笔者作为高职院校Erp沙盘课程的任课教师,浅谈几点关于Erp沙盘课程的创新、改革。  关键词:Erp沙盘;管理会计;信息化实训  一、 互联网时代对会计行业的影响  随着互联网的发展,互联网已进入大多数人的工作
摘 要:随着我国教育体制、教育方式各方面改革的不断深化,小学的管理制度也发生了翻天覆地的变化。在小学管理制度改革的过程中,一些先进思想不断涌出,使近些年的小学管理制度改革取得了不错的成绩。本文就根据近些年来的改革现状对小学管理制度未来的改革方向进行了策略上的探究。  关键词:小学;管理制度;改革策略  回想近年来我国小学管理制度的改革境况,经过了教育界前辈们的不断探索,慢慢形成了现在的小学管理制度
摘 要:中职院校电子教学,主要目的是培养一线电子方面专业技能型人才,然而,在教育教学中,由于教学手段与教学方法陈旧,教学理论与实际相脱节,对于学生实践教学的重视程度不够,导致教学效果不理想。在中职电子教学中项目教学法的应用,更有利于增强学生实践操作能力,为社会培养更多现代化一线电子人才需求。  关键词:中职电子教学;项目教学法;应用  随着社会经济的快速发展,社会对人才需求越来越大,尤其是一线技能
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