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在科技发展的推动下,我国教育水平取得突破性进展,理论成为对教学进行指导的基础。近年来,随着智慧教育方式的出现,通过新式、新颖的教学手段,受到大众的追捧,同时也受到社会认可。为充分了解新的教育平台,应当对教学设计与新技术手段进行重新整合与应用,从多个环节对小学数学教学策略进行指导,并且做到实际应用与修正,从而提高我国小学生的数学能力。