【摘 要】
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“语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。”新课标明确提出语文课程的性质,并进一步肯定语言的重要作用,语言文字运用能力是一个人语文
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“语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。”新课标明确提出语文课程的性质,并进一步肯定语言的重要作用,语言文字运用能力是一个人语文核心素养的综合体现。但是,长期以来,尤其是高中,一直遵循“考什么——教什么——考什么”这种枯燥机械化的传统教学模式,教师倾向引导学生把握高考“风向标”,把学习的重点都放在阅读与写作上,反而忽视基础知识,“字、词、句、篇、语、修、逻、文”等内容的学习。到头来,学生的“筑基”没有打好,后期的添砖加瓦也只能是岌发可危,导致失分较多。
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