【摘 要】
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<正>1998年,林菊英[1]将"姑息护理"这一术语引进我国,而后有关姑息护理的教学内容散布在临床学科的有关章节中。直到目前,系统的姑息护理本科教育仍处于起步阶段且发展缓慢,
【基金项目】
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南京中医药大学护理学院院级课题项目(201104)
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<正>1998年,林菊英[1]将"姑息护理"这一术语引进我国,而后有关姑息护理的教学内容散布在临床学科的有关章节中。直到目前,系统的姑息护理本科教育仍处于起步阶段且发展缓慢,存在着教学形式单一、教育内容的广度和深度不够、缺乏相应的配套教育资源、姑息医疗机构与高校合作程度不高、学生缺乏实践经验等问题[2]。本科护生的姑息护理能力直接影响着未来姑息事业的实施与发展。因此,加强同发达国家的交流与合作,学习借鉴国外先进的
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