杜威的“经验”概念及其对我国幼儿园课程选择的启示

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"经验"在杜威的教育理论中是最基本、最核心的概念。经验的重要特点是统一,既包括主客体之间的统一,也包括经验的持续性和发展性。基于对"经验"的理解,杜威认为课程内容选择要体现"内在价值"和"工具价值"的统一,内容的实现要通过"主动作业"来完成。这对我国幼儿园课程的价值选择具有启示意义:要注重"内在价值",以"生活"作为选择课程的出发点,并以"经验"来整合课程及采用活动的课程形态。
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