【摘 要】
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体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,也是素质教育的重要方面。体育课区别于其他学科课堂的特点是:学生处于动态的大环境,并主要以身体练习与思维活动作为教与学的手
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体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,也是素质教育的重要方面。体育课区别于其他学科课堂的特点是:学生处于动态的大环境,并主要以身体练习与思维活动作为教与学的手段、方法。教师如何教,学生就如何学,而讲解示范又是体育教师传授基本知识、技术、技能最重要也是最基本的教学手段,同时也是使学生建立正确技术概念的基本途径。所以,教师讲解示范的水平与能力如何,直接影响到
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