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本文以"心中的110"为例,通过精心设计导入、进行案例分析、情境换位表演、现场模拟热线、设计练习游戏等环节,探讨了"品德与社会"教学与儿童生活的"链接",让课堂充满生命的活力。
“链接”生活,让课堂充满生命的活力——浅谈“心中的110”一课的教学设计
【摘 要】
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本文以"心中的110"为例,通过精心设计导入、进行案例分析、情境换位表演、现场模拟热线、设计练习游戏等环节,探讨了"品德与社会"教学与儿童生活的"链接",让课堂充满生命的活
【机 构】
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江都市二姜中心小学
【出 处】
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扬州教育学院学报
【发表日期】
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2009年04期
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