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SOLO分类评价理论已广泛应用于中学各科教学上,并见取得了不错的教学效果。本文以义务教育阶段历史科学书中的《美国南北战争》为例,探讨了在历史教学设计中应用该理论所起的作用。
SOLO分类评价理论与历史教学设计——以义务教育阶段历史《美国南北战争》为例
【摘 要】
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SOLO分类评价理论已广泛应用于中学各科教学上,并见取得了不错的教学效果。本文以义务教育阶段历史科学书中的《美国南北战争》为例,探讨了在历史教学设计中应用该理论所起的
【机 构】
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江西省会昌县实验学校;
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2014年12期
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