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一句頂一万句
一句顶一万句
【摘 要】
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一句頂一万句
【出 处】
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知识窗
【发表日期】
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2020年7期
其他文献
摘要：本文分析了江南中学教师良好的师德修养的具体表现，并用三句话进行了概括。同时，笔者也根据自己的教学实践，提出了自己的切实体会，以期与同仁分享与交流。 关键词：江南中学；教师；师德修养；具体体会 调到江南中学工作已将近三年，在这样一所全市知名的初中学校任教，无疑对笔者的教学技能起到很大的促进作用。但感受最深的还是江南中学老师良好的师德修养，让笔者深深折服。那么，什么是师德呢？师德是指从事教师
摘要：本文通过物理教学课堂中的课前引入，课中穿插，完美结课等方面入手，激发学生学习物理兴趣，从而起到良好的效果。 关键词：物理教学；挖掘新知；引入；激发随着素质教育的推进，时代要求教师在上课时须调动学生的积极性与参与性，使学生以最佳的精神状态学到更多的知识。第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在与激励、唤醒、鼓舞。”学生对一学科的热爱往往来源于教师的引导，教师在课堂中除正常的教学流程外应
《孙子兵法》有云：用兵之道，攻心为上，攻城次之。作为经常与学生打交道、肩负着教书育人重任的教师，也需要掌握心理学的知识来提升自己的教育教学水平。我国著名的心理学专家李子勋曾提出了两个观点：第一，好的关系胜过好的教育。在与孩子关系不良的时候，千万不要过分教育，这样只会激发孩子强烈的逆反心理。第二，教育方式重于教育内容。孩子抗拒的旺旺不是我们给他的内容，而是我们给他的方式。那么在与学生交流谈心中，我们
对生命的思考是从对死亡的认识开始的。 五岁时，一支长长的送葬队伍从我家门前经过。我挣开母亲紧紧抓住我的手，跑到大门的门缝偷看。那是一口漆黑的棺材，棺材前端挂着一个素白的花圈，棺材后面跟着一群穿着丧服的人们。他们悲伤的哭声伴着悲怆的乐声，使我惊呆了。那时，我也有一种想哭的感觉。 稍大点，我从电视里看到了天葬。在天葬台上，一具完整的尸体被天葬师分割后，再招来鹰鹫啄食，一个生命瞬间就随鹰背苍茫远去。
摘要：唤醒学生的主体意识，发挥学生的主体作用，是当今语文教改中的一个重要课题。那么，将其落到实处的方法是瞄准学生的心理特点，唤醒学生的主体意识，把握学生的心理流向，激发学生的学习潜能。具体措施是要有融洽的师生关系；建立激励性动力系统和兴趣性动力系统；重视教师的榜样示范作用；培养学生良好的学习习惯；积极组织各种语文活动。 关键词：主体意识；心理特点；尊重；融洽；激励；兴趣；学习习惯；语文活动；语文
摘要：在本文中，笔者以运用学生英语阅读课的学习策略，创建高效英语课堂为主题，从阅读课的导入、阅读策略的了解及阅读策略的应用等方面，浅谈了在新课改中进行英语阅读教学的体会。 关键词：英语阅读策略；应用；高效课堂 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）09-0071 《英语课程标准》颁布已久，虽然从国家到省市的各级教师培训开展得轰轰烈烈，围绕课程改革的
摘要：庄子说“处阴以休影，处静以息迹”，意思是要我们寻本究源去解决问题，而不是盲目地行事。正如在安全教育中，我们应该找到事故发生的最本质原因，而不是浮光掠影或者在发生事故后相互推诿。 关键词：安全教育；思考；措施 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711(2014)07-0127 很久以前的庄子给我们讲了一个故事，大意是说一个人很怕自己的影子，也怕他踩下的脚印。
摘要：文化是带领语言学习者特别是初学者入门及培养学习兴趣的重要因素。但是，在实际的初中英语教学中、在应试教育的背景下，英语教学往往忽略了文化的渗透，仅仅停留在听、说、读、写的死记硬背层面上。在本文中，笔者从初中英语教学的特点及现状出发，浅析文化渗透在初中英语教学中的启发和引导作用。 关键词：初中英语；文化渗透；启导作用 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711(2
摘要：在历史教学中，经常在课堂上出现一些突发性事件，笔者一直在思考如何在新课改理念下解决这些问题。在本文中，笔者就两则发生在历史课堂上的案例谈谈感想。 關键词：历史课堂;突发性事件;思考 中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）11-0079 案例一：公开课《鸦片战争》。教师在讲授鸦片战争时，说到“落后就要挨打”。突然有一位同学在台下说：“