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就高中生而言,高中的课堂教学中创设问题情境是学生获取物理知识、锻炼发散性思维与培养综合能力的重要途径。本篇文章在我国当前新课改的基础上,以高中物理创设的基本原则作为根本出发点,在现有教学教材理论知识的基础上,结合实际的教学实践经验,尽可能的满足学生需求,为高中物理实验的课堂提供更多的可行性。
高中物理课堂教学中创设问题情境的相关思考
【摘 要】
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就高中生而言,高中的课堂教学中创设问题情境是学生获取物理知识、锻炼发散性思维与培养综合能力的重要途径。本篇文章在我国当前新课改的基础上,以高中物理创设的基本原则作
【机 构】
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内蒙古乌拉特前旗第一中学
【出 处】
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科学中国人
【发表日期】
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2017年2X期
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