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教师幸福是指教师在自己的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体精神态势。双重、发展的教师伦理是其内在的规定性：而作为一种情感体验，亲身性和不可分配性又是其显著特点。
教师幸福意蕴的探讨
【摘 要】
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教师幸福是指教师在自己的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体精神态势。双重、发展的教师伦理是其内在的规定性：而作为一种情感体验，亲身性和不可分配性又是其显
【机 构】
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池州学院物理与机电工程系,安徽师范大学教育科学学院
【出 处】
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池州学院学报
【发表日期】
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2008年5期
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