【摘 要】
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传统学习模式受时间、地点等束缚,而随着互联网、计算机、智能手机的推广和普及,移动学习模式出现并越来越受到重视与关注,其应用也变得愈加广泛。移动学习模式具有自主性、
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传统学习模式受时间、地点等束缚,而随着互联网、计算机、智能手机的推广和普及,移动学习模式出现并越来越受到重视与关注,其应用也变得愈加广泛。移动学习模式具有自主性、个性化、互动性等显著特点,学生开展个性化的自主学习的需求相整合。学校硬件设施的升级,为移动学习模式推广提供保障,也为移动学习模式在高职院校护理学教学中的应用提供可能。结合九江职业大学护理学院实际情况,探讨移动学习模式在护理学教学中的应用。实际应用表明,移动学习模式有利于调动学生主动性,满足他们自主学习需要,对培养学生综合能力,推动课程教学改革,提升教学效果也具有积极作用。
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