切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
涂料行业发展趋势分析
涂料行业发展趋势分析
来源 :广东建材 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangcheng118
【摘 要】
:
为了更准确分析和把握涂料行业的发展现状与趋势,有必要对一些关键信息进行分析。
【出 处】
:
广东建材
【发表日期】
:
2004年12期
【关键词】
:
涂料行业
原材料
运输成本
存款利率
贷款利率
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了更准确分析和把握涂料行业的发展现状与趋势,有必要对一些关键信息进行分析。
其他文献
施工过程成本控制
随着建筑市场的激烈竞争,工程造价低,施工工期短,质量要求高已成为项目施工的重点和难点问题。有效控制施工成本是企业获得利润的必要途径。
期刊
施工过程
成本控制
徐淮地区冬小麦叶龄与有效积温的样条模式
分析冬小麦越冬前叶龄变化,温度有效性随播期,发育期变化及其对叶龄的影响。用样条回归方法,建立了叶龄与有效积温模式,并用该模式确定冬小麦适播期以及插补缺测的叶龄。
期刊
冬小麦
叶龄
有效积温
样条模式
spline regression modelleaf ageaccumulated effective temperatur
高校工程实验室多层次、一体化教学模式的探索——以西北民族大学化学工程实验室为例
基于新形势下经济发展对工科类人才的要求,本文分析了高等院校工科实验教学环节中存在的问题,并以西北民族大学化学工程实验教学改革为探索试验田,对实验教学环节进行完善和改革
期刊
多层次
一体化
工科实验室
实验教学模式
教学改革
multi-level
integration
engineering laboratories
exper
熵气象学简介
熵气象学是80年代新出现的词汇(学科)。作者简述了其来历、基本框架、主要成果与应用前景,使人们看到在动力气象学之外,另一个理论气象学分支在形成。
期刊
最大熵原理
分布函数
熵
气象学
entropy meteorology distribution function maximum entropy princ
湖北省梅雨期特大暴雨的环流分析和概念模型
通过对湖北省梅雨期27例非局地特大暴雨资料的分析,概括了天气尺度、次天气尺度系统的一般特征和作用;采用动态分析方法,归纳出两类基本环流型;结合物理量场的分析,建立了强锋区和暖
期刊
特大暴雨
环流型
概念模型
梅雨期
暴雨
regional heavy rainstorm system feature circulation pattern
郴州地区夏秋干旱成因及防治对策
分析了郴州地区夏秋干旱的气候特点,从气候,地理,人类活动等因素探讨了形成夏秋干旱的原因。最后,提出相应的防治对策。
期刊
干旱
成因
防治对策
郴州地区
估算灾区最大风速的一种方法
根据邮电等部门的长途明线线路的有关杆线强度设计的资料,得出了在无气象观测记录的灾区估算最大风速的方法和经验公式,并给出了实例。
期刊
风荷载
最大风速
估算法
风速
灾区
wind loadmaximum wind speedestimating methodwind disaster
提高研究生专业课程教学质量的方法探讨
研究生扎实的专业基础知识和培养要求特点,决定了必须采用不同于本科生课程教学的方法,以达到提供研究生专业课程教学质量的目的。为此,本文从研究生专业课程的建设、教学模式和
期刊
研究生
专业课
教学质量
postgraduateprofessional coursesteaching quality
用ECMWF资料作江淮区域性暴雨落区预报的试验
使用ECMWF资料,由850hPa、200hPa风场计算物理量,建立预报方程,作江淮地区暴雨落区预报试验。经1993年6-7月预报检验,该方程具有一定参考价值,但同时也发现了一些问题。这些问题待我国T63模式业务运行后将部分
期刊
暴雨
风场
数值预报数据
降水预报
NWP product torrential rain wind field physical quantity
某系工科类高职学生学习态度调查问卷的解读
学生的学习态度很大程度影响他/她在学校的种种表现。积极态度会引导学生努力学习,松散态度可能导致学生沉迷电子游戏。本文作者针对某系高职学生的学习态度设计了一份调查问
期刊
工科
高职学生
学习态度
教学效果
engineering department
technical college students
learning att
与本文相关的学术论文