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物理学是一门以实验为基础的自然科学.从“气垫导轨测量瞬时速度实验”出发,采用图像拟合法、逐次逼近法建立“瞬时速度”概念,突破“极限”教学难点;用气垫导轨实验验证“匀变速直线运动位移与时间的关系”,提升质疑创新能力,培养科学思维品质.
突破“极限”教学难点提升质疑创新能力r——以气垫导轨实验教学为例
【摘 要】
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物理学是一门以实验为基础的自然科学.从“气垫导轨测量瞬时速度实验”出发,采用图像拟合法、逐次逼近法建立“瞬时速度”概念,突破“极限”教学难点;用气垫导轨实验验证“匀
【机 构】
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浙江慈溪中学 浙江 宁波 315300
【出 处】
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中学物理（高中版）
【发表日期】
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2020年10期
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