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在大学教育阶段,启发式教学方法明显优于注入式教学方法,在教学研究型的本科院校中,如何将启发式教学方法运用到全校选修课中,还存在一定的问题。在理论学习与教学实践的基础上,提出几点对启发式教学的看法：充分备课,厚积薄发;课初提问,温故知新;问题情境,启发思维;适时总结,教师主导。
启发式教学方法应用的实践与思考
【摘 要】
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在大学教育阶段,启发式教学方法明显优于注入式教学方法,在教学研究型的本科院校中,如何将启发式教学方法运用到全校选修课中,还存在一定的问题。在理论学习与教学实践的基础
【机 构】
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郑州轻工业学院食品与生物工程学院
【出 处】
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广西轻工业
【发表日期】
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2010年9期
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