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随着现代教育技术的普及,计算机辅助语言学习（CALL）在国内得到了较快发展。以相关外语学习和教学理论作为理论基础,在对CALL的定义、特征及传统外语教师的角色进行分析的基础上,提出了CALL环境下高校外语教师的七种角色定位：（1）模范/榜样;（2）课程设计者/计划者;（3）管理者/组织者;（4）导师;（5）促进者/协助者;（6）交流者/合作者;（7）信息/资源提供者。