高职院校学前教育专业隐性课程的开发

来源 :长春教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:daoshi100
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本文介绍了隐性课程的概念与特征,结合高职院校学前教育专业的实际情况,指出了隐性课程开发的意义及其存在的问题,并提出了隐性课程开发策略,其中包括加强课堂物质环境建设、重视师德建设、进行校园文化建设、加强人际关系建设、拓展学生实训基地、改进教学评价体系等方面。
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