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现代信息技术在教育中的创造性运用,正以超出人们想象的速度在发展。自从本世纪初美国麻省理工学院提出将所有课程视频上网,首创网上开放课程(OCW),各种在线或线上线下混合的教学方式便不断冒出来。美国新媒体联盟2002年起每年发布的《地平线报告》,记录和预测了这一发展的步伐。只要看看近20年来的《地平线报告》,就能深刻地体会到新媒体的运用不啻是一场信息技术革命,更是一场教育业态的革命。