【摘 要】
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目的探索压力在大学生消极拖延与生理健康之间的中介作用,为改善大学生健康状况提供依据。方法采用非理性拖延量表(IPS)、大学生压力量表(CSS)、自测健康评定量表(SRHMS),对
【机 构】
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哈尔滨工业大学(威海)心理教育中心; 清华大学心理学系; 北京邮电大学心理咨询中心;
【基金项目】
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2011年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(11YJCZH128);2012年度山东省教育厅高等学校人文社科项目(J12WH103);清华大学自主科研计划课题(2010THZ04)
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目的探索压力在大学生消极拖延与生理健康之间的中介作用,为改善大学生健康状况提供依据。方法采用非理性拖延量表(IPS)、大学生压力量表(CSS)、自测健康评定量表(SRHMS),对整群随机抽取的山东省、北京市745名大学生进行调查。结果大学生压力量表总分及3个分量表与生理健康均呈显著负相关;消极拖延与压力量表总分及3个分量表呈显著正相关,与生理健康呈显著负相关;压力是消极拖延影响生理健康的中介变量,其中介效应为0.042,中介效应占总效应的比例为37.6%。结论在大学生消极拖延对生理健康的影响中,压力起了部分中介作用。改变压力应对方式,可为大学生生理健康的干预提供有价值的参考。
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