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近年来,随着教育事业的不断改革与发展,教育部门越来越关注高中学生的体育教学水平和质量,同时也对高中体育教师提出了更多的要求。因此,教师可根据体育运动的重要意义,以学生全方面发展为主,从“趣味、互动、竞争”三个方面去开展体育教学活动,并且总结出体育教学课堂的有效策略。
高中体育“趣味、互动、竞争”课堂构建分析
【摘 要】
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近年来,随着教育事业的不断改革与发展,教育部门越来越关注高中学生的体育教学水平和质量,同时也对高中体育教师提出了更多的要求。因此,教师可根据体育运动的重要意义,以学
【机 构】
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甘肃省兰州市第六十三中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年36期
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