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摘要：随着我国教育体制改革的不断深入，教育对于学生的发展提出了更高的要求。学生不仅仅需要具备丰富的本专业理论知识和实践技能，还应该具有良好的思想道德品质，这也是新时期国家发展对于学生提出的新要求。在市场经济的不断发展中，学生的价值观念、思维方式等都在发生着变化，这给学生管理工作带来了困难。只有不断了解学生的思想现状，将学生思想政治教育融入学生管理工作中，才能够为社会培养综合型素质人才。本文将通过分析学生思想政治教育融入学生管理工作的重要性及存在的问题，探索学生思想政治教育融入学生管理工作的实效性。
关键词：思想政治教育；学生管理；实效性
改革开放以来，我国社会各项制度都在不断发生着改革，新的思想观念和价值观念也不断出现在人们的日常生活中，学生受到外界的影响，其思想观念、行为取向等也会随之产生一些列不可控的变化，这就是在学生管理工作中存在的难点。为了实现对于学生的统一管理，保障学生思想观念和行为取向符合当下主流价值观，必须要在传统学生管理模式中融入学生思想政治教育。这是因为思想政治教育是学生发展中引导其各项行为的重要工作，良好的思想政治教育能够帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，并在实际的生活中不断纠正其错误行为，为其一生的发展奠定基础。所以，应该积极探索思想政治教育与学生管理工作的深刻内涵，并将两者进行有机融合，才能促进学生全面发展。
一、学生思想政治教育融入学生管理工作的重要性
（一）提升学生综合素质
在素质教育理念已经深入到每个教育阶段的当下，高校对于人才的培养模式也应该逐渐实现创新，以实现产业创新，加大科研工作力度，革除固有机制中的弊端，提升学生综合素质，实现其全面发展。学生思想政治教育能够在学生专业与就业的完美契合中起到至关重要的作用，是为国家和社会培养复合型人才的关键工作。通过在学生管理中融入思想政治教育，避免了过往学生管理中只注重学生学习能力培养的片面性，能够对其成长状况加以正确引导，实现教育的真正目的，对于社会和国家的发展也相当重要。
（二）推动学生管理工作的开展
在学校的各项管理工作中，学生管理的重要性不言而喻，学生是学校的主体，只有不断完善学生管理工作，才能够促进学生综合能力的提升，保障学校的长远发展。但是，在目前很多高校的学生管理工作中存在很多问题，在管理中对于学生的心理特点、思想状况等不进行了解，造成了管理的盲目性，限制了管理工作的有效进展。所以，在学生管理工作中融入思想政治教育，有助于管理人员在开展管理工作时能够更加了解学生的心理特点和想法，进行具有针对性的管理方案制定，提高学生管理工作的质量和效率【1】。
二、学生思想政治教育融入学生管理工作存在的问题
（一）学生管理团队水平低
在学生的整个学习过程中，思想政治教育始终是一项重要的工作，高校对于学生思想政治教育也非常重视，通常都会有思政课的学习，思政老师首先在学生的思想政治教育中发挥着至关重要的作用。其次，辅导员作为学生管理的直接负责人，对于学生的思想政治教育也十分关键【2】。但是，在目前很多高校中存在一线管理者数量不足的状况，师生比例不低于1：200是高校在人员设置时的合适比例，但是在很多高校的专职辅导员数量不足，出现多级辅导员由同一人兼任的现象，影响了学生管理工作开展的效率和质量。另外，学生管理工作者的思想政治状况不容乐观，这就很难在学生的思想政治教育中采取高水平的管理措施。这是由于在进行学生管理工作者选拔时缺乏完善的转入制度、考核制度和晋升机制。
（二）学生价值观扭曲
改革开放以来，我国固有的思想观念受到外来文化的冲击比较大，这就使得在多种思想文化中存在恶俗文化，严重影响了新时期学生的思想状况，对其一生造成十分不利的影响。比如享乐主义、拜金主义等等，会使得学生的价值观出现扭曲，不能够在现实生活和学习中明辨是非【3】。
三、促進学生思想政治教育与学生管理工作融合的措施
（一）发挥思想政治教育课的作用
在高校的教育事业中，学生的思想政治教育是非常关键的一项工作，不仅仅关系到每一学生今后的发展，也直接关系到学校在竞争中的发展水平，所以在学生管理中融入思想政治教育，有助于学生管理工作的开展和学生综合素质的提升。为此，必须发挥思想政治教育课的关键作用，促进思想政治教育与学生管理工作的融合。首先，应该不断提升思想政治教育老师的专业水平，制定完善的准入制度、考核制度等，对于教师进行专业培训，不断提升教师的思想政治水平。其次，教师应该不断创新教学模式和教学方法，使学生对于思想政治教育课产生兴趣，发挥学生学习的积极性和主动性【4】。
（二）完善管理机制
在学生的思想政治教育和学生管理工作中，高水平的管理队伍是保障工作有效开展的前提和基础，也是实现教育和管理工作有效融合的保障，对于学生管理工作的质量和效率起着决定性的作用。所以，学校应该积极寻找在学生管理队伍中存在的弊端，并针对存在的问题采取相关解决措施，为思想政治教育在学生管理工作中的融合提供保障。除了应该增加学生管理队伍人员数量之外，还应该对相应的竞争机制进行完善，加强队伍作风建设，提高队伍的整体水平【5】。
（三）坚持以人为本的理念
在新时期教育体制改革的当下，学生管理工作要始终坚持以人为本的理念，尊重学生的主观能动性，使得思想政治教育在学生管理工作中的融合更加顺利。坚持以人为本的理念，有助于学生管理工作者能够从学生的角度出发思考问题，避免了与学生之间出现的对立关系，能够更加深入了解学生的心理特点和思想状况，制定更加符合实际的工作方案。首先，管理者应该积极与学生进行交流，明确其实际需求和愿望，让学生感觉到自己被尊重。其次，要注重学生的自我管理能力的发挥，将管理工作和教育工作进行有效结合，促进学生综合素质的全面发展。
结语
学生管理工作一直是学校管理工作中的重点内容，是保障学生个人发展和学校发展的基础和前提。在新时期，需要在学生管理工作中不断融入学生的思想政治教育，才能不断完善学生管理工作，促进学生全面发展。但是在目前的学生思想政治教育与学生管理融合中，存在学生管理团队水平低和学生价值观扭曲的问题，严重限制了教育工作和管理工作的有效融合。为此，需要在学生思想政治教育与学生管理工作融合中，发挥思想政治教育课的作用、完善管理机制、坚持以人为本的理念，这是我国教育体制不断进行改革的重要途径和措施。
参考文献：
[1]胡文波，张红瑾.思想政治教育融入高校学生管理的实效性探析[J].广东蚕业，2018，52（01）：99-100.
[2]谢秀英.大学生思想政治教育融入学生管理工作的实效性探析[J].宏观经济管理，2017（S1）：259-260.
[3]周德湘.加强思想政治教育提升学生管理工作的实效性[J].广东蚕业，2017，51（06）：87.
[4]黄丽娜.加强思想政治教育提升学生管理工作的实效性[J].才智，2015（17）：33-34.
[5]刘湘彬，王腾，王永，张淑彦，颜景霞，王勇.大学生思想政治教育融入学生管理工作的实效性探析[J].职业技术，2014（11）：75-76.
作者简介：尹川，男，汉族，河北邢台人，邢台学院音乐学院学生管理办公室主任，讲师，硕士，研究方向思想政治教育。
关键词：思想政治教育；学生管理；实效性
改革开放以来，我国社会各项制度都在不断发生着改革，新的思想观念和价值观念也不断出现在人们的日常生活中，学生受到外界的影响，其思想观念、行为取向等也会随之产生一些列不可控的变化，这就是在学生管理工作中存在的难点。为了实现对于学生的统一管理，保障学生思想观念和行为取向符合当下主流价值观，必须要在传统学生管理模式中融入学生思想政治教育。这是因为思想政治教育是学生发展中引导其各项行为的重要工作，良好的思想政治教育能够帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，并在实际的生活中不断纠正其错误行为，为其一生的发展奠定基础。所以，应该积极探索思想政治教育与学生管理工作的深刻内涵，并将两者进行有机融合，才能促进学生全面发展。
一、学生思想政治教育融入学生管理工作的重要性
（一）提升学生综合素质
在素质教育理念已经深入到每个教育阶段的当下，高校对于人才的培养模式也应该逐渐实现创新，以实现产业创新，加大科研工作力度，革除固有机制中的弊端，提升学生综合素质，实现其全面发展。学生思想政治教育能够在学生专业与就业的完美契合中起到至关重要的作用，是为国家和社会培养复合型人才的关键工作。通过在学生管理中融入思想政治教育，避免了过往学生管理中只注重学生学习能力培养的片面性，能够对其成长状况加以正确引导，实现教育的真正目的，对于社会和国家的发展也相当重要。
（二）推动学生管理工作的开展
在学校的各项管理工作中，学生管理的重要性不言而喻，学生是学校的主体，只有不断完善学生管理工作，才能够促进学生综合能力的提升，保障学校的长远发展。但是，在目前很多高校的学生管理工作中存在很多问题，在管理中对于学生的心理特点、思想状况等不进行了解，造成了管理的盲目性，限制了管理工作的有效进展。所以，在学生管理工作中融入思想政治教育，有助于管理人员在开展管理工作时能够更加了解学生的心理特点和想法，进行具有针对性的管理方案制定，提高学生管理工作的质量和效率【1】。
二、学生思想政治教育融入学生管理工作存在的问题
（一）学生管理团队水平低
在学生的整个学习过程中，思想政治教育始终是一项重要的工作，高校对于学生思想政治教育也非常重视，通常都会有思政课的学习，思政老师首先在学生的思想政治教育中发挥着至关重要的作用。其次，辅导员作为学生管理的直接负责人，对于学生的思想政治教育也十分关键【2】。但是，在目前很多高校中存在一线管理者数量不足的状况，师生比例不低于1：200是高校在人员设置时的合适比例，但是在很多高校的专职辅导员数量不足，出现多级辅导员由同一人兼任的现象，影响了学生管理工作开展的效率和质量。另外，学生管理工作者的思想政治状况不容乐观，这就很难在学生的思想政治教育中采取高水平的管理措施。这是由于在进行学生管理工作者选拔时缺乏完善的转入制度、考核制度和晋升机制。
（二）学生价值观扭曲
改革开放以来，我国固有的思想观念受到外来文化的冲击比较大，这就使得在多种思想文化中存在恶俗文化，严重影响了新时期学生的思想状况，对其一生造成十分不利的影响。比如享乐主义、拜金主义等等，会使得学生的价值观出现扭曲，不能够在现实生活和学习中明辨是非【3】。
三、促進学生思想政治教育与学生管理工作融合的措施
（一）发挥思想政治教育课的作用
在高校的教育事业中，学生的思想政治教育是非常关键的一项工作，不仅仅关系到每一学生今后的发展，也直接关系到学校在竞争中的发展水平，所以在学生管理中融入思想政治教育，有助于学生管理工作的开展和学生综合素质的提升。为此，必须发挥思想政治教育课的关键作用，促进思想政治教育与学生管理工作的融合。首先，应该不断提升思想政治教育老师的专业水平，制定完善的准入制度、考核制度等，对于教师进行专业培训，不断提升教师的思想政治水平。其次，教师应该不断创新教学模式和教学方法，使学生对于思想政治教育课产生兴趣，发挥学生学习的积极性和主动性【4】。
（二）完善管理机制
在学生的思想政治教育和学生管理工作中，高水平的管理队伍是保障工作有效开展的前提和基础，也是实现教育和管理工作有效融合的保障，对于学生管理工作的质量和效率起着决定性的作用。所以，学校应该积极寻找在学生管理队伍中存在的弊端，并针对存在的问题采取相关解决措施，为思想政治教育在学生管理工作中的融合提供保障。除了应该增加学生管理队伍人员数量之外，还应该对相应的竞争机制进行完善，加强队伍作风建设，提高队伍的整体水平【5】。
（三）坚持以人为本的理念
在新时期教育体制改革的当下，学生管理工作要始终坚持以人为本的理念，尊重学生的主观能动性，使得思想政治教育在学生管理工作中的融合更加顺利。坚持以人为本的理念，有助于学生管理工作者能够从学生的角度出发思考问题，避免了与学生之间出现的对立关系，能够更加深入了解学生的心理特点和思想状况，制定更加符合实际的工作方案。首先，管理者应该积极与学生进行交流，明确其实际需求和愿望，让学生感觉到自己被尊重。其次，要注重学生的自我管理能力的发挥，将管理工作和教育工作进行有效结合，促进学生综合素质的全面发展。
结语
学生管理工作一直是学校管理工作中的重点内容，是保障学生个人发展和学校发展的基础和前提。在新时期，需要在学生管理工作中不断融入学生的思想政治教育，才能不断完善学生管理工作，促进学生全面发展。但是在目前的学生思想政治教育与学生管理融合中，存在学生管理团队水平低和学生价值观扭曲的问题，严重限制了教育工作和管理工作的有效融合。为此，需要在学生思想政治教育与学生管理工作融合中，发挥思想政治教育课的作用、完善管理机制、坚持以人为本的理念，这是我国教育体制不断进行改革的重要途径和措施。
参考文献：
[1]胡文波，张红瑾.思想政治教育融入高校学生管理的实效性探析[J].广东蚕业，2018，52（01）：99-100.
[2]谢秀英.大学生思想政治教育融入学生管理工作的实效性探析[J].宏观经济管理，2017（S1）：259-260.
[3]周德湘.加强思想政治教育提升学生管理工作的实效性[J].广东蚕业，2017，51（06）：87.
[4]黄丽娜.加强思想政治教育提升学生管理工作的实效性[J].才智，2015（17）：33-34.
[5]刘湘彬，王腾，王永，张淑彦，颜景霞，王勇.大学生思想政治教育融入学生管理工作的实效性探析[J].职业技术，2014（11）：75-76.
作者简介：尹川，男，汉族，河北邢台人，邢台学院音乐学院学生管理办公室主任，讲师，硕士，研究方向思想政治教育。