【摘 要】
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在过去的50年,人类对疾病的认识已经进入到分子、粒子水平;诊断技术也从传统的临床分析、经验推断上升到检验影像等可视化检查,使临床医生对疾病的认识从传统形态上升为细胞功能.以冠状动脉支架置入、射频消融、起搏治疗等为代表的系列心血管技术到包括神经免疫及干细胞移植等治疗,为心血管学科发展带来新的认识,即关注心血管疾病与精神心理问题的相关性,关注人的情绪心理和心血管系统的深层联系,才能从根本上改善患者临床预后.
【机 构】
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首都医科大学附属北京安贞医院,北京 100029
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在过去的50年,人类对疾病的认识已经进入到分子、粒子水平;诊断技术也从传统的临床分析、经验推断上升到检验影像等可视化检查,使临床医生对疾病的认识从传统形态上升为细胞功能.以冠状动脉支架置入、射频消融、起搏治疗等为代表的系列心血管技术到包括神经免疫及干细胞移植等治疗,为心血管学科发展带来新的认识,即关注心血管疾病与精神心理问题的相关性,关注人的情绪心理和心血管系统的深层联系,才能从根本上改善患者临床预后.
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庚子年秋,于述胜教授积十年之功结集而成的《中庸通解》(下文简称《通解》终于面世了.笔者酷爱《中庸》有年,喜获此书,随即伏案研读,至今已过三遍.rn初读《通解》,笔者即有三个明显感受.一是《通解》注重训诂文字、考据旧注、条理章句、辨析义理、疏通淤塞、彰明本旨,体现出平实、古朴、严谨的解经之风.二是《通解》引述、辨析古今传注、义疏集解之多、文献功夫力度之大,令人叹为观止.
一、简短的学术史回顾与本文主旨rn康德从1755年开始执教于母校柯尼斯堡大学,直至去世,前后近半个世纪.从一定程度上可以说,康德的批判哲学体系是在他大学授课的过程中形成的.康德曾对选课的学生说,他要教的不是哲学(哲学是不可教的),而是指导学生学习“哲学地思考”.康德此言旨在告诫人们不要盲从既有的现成“真理”,而要通过自身的理性去探索和发现“真理”.
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