【摘 要】
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目的旨在通过调查长宁区某社区居民对AD相关知识的知晓状态,分析社区健康教育的意义,为社区居民阿尔茨海默病性痴呆的早期诊断及治疗提供思路。方法在长宁区随机选取1个街道
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目的旨在通过调查长宁区某社区居民对AD相关知识的知晓状态,分析社区健康教育的意义,为社区居民阿尔茨海默病性痴呆的早期诊断及治疗提供思路。方法在长宁区随机选取1个街道发出自编问卷200份,包括基本情况和具体问题。将接受调查的200名居民随机分为两组,对照组研究对象不进行任何的干预,干预组患者接受痴呆相关知识培训。结果研究发现对照组和干预组研究对象在干预前的老糊涂观念和痴呆的顾忌性无差异性,而调查后干预组对老糊涂观念的认同和对痴呆的顾忌性明显高于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论干预对社区
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