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草根创业
【出 处】
：
中国企业家
【发表日期】
：
2014年09期
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随着高考试题的改革和新课程标准的颁布,学生和教师都意识到写作在英语学习中居重要地位。然而,由于长期以来旧观念的束缚和对英语写作教学的忽视,使得英语写作在中学英语教学中一直处于一个薄弱环节。此外,学生的写作焦虑是阻碍学生写作提升的一项重要的心理情感因素。学生只有怀着愉快的心情去写作才能开拓思路,提高其写作能力。为了改变现状,2012年王初明教授在深入研究输入输出理论和互动协同效应后,在其“写长法”的
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