【摘 要】
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对于国有企业如今的发展而言,只有保持核心竞争力,才能够在激烈的市场竞争中占有一席之地。思想政治工作是做好企业文化的有效载体,企业文化建设是实施思想政治教育的重要平台,将两者融合在一起,能够起到聚人心、鼓干劲、提士气的重要作用,通过企业“软实力”的不断提升,使企业的凝聚力和战斗力进一步增强。国有企业要提高对思想政治工作的重视,坚持“以人为本”,创新活动载体,通过思政工作实现文化建设自强,从而推动国有企业健康发展。本文从企业思想政治工作与企业文化建设有效融合的现实意义出发,对企业如何更好地将思政工作融入企业文
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对于国有企业如今的发展而言,只有保持核心竞争力,才能够在激烈的市场竞争中占有一席之地。思想政治工作是做好企业文化的有效载体,企业文化建设是实施思想政治教育的重要平台,将两者融合在一起,能够起到聚人心、鼓干劲、提士气的重要作用,通过企业“软实力”的不断提升,使企业的凝聚力和战斗力进一步增强。国有企业要提高对思想政治工作的重视,坚持“以人为本”,创新活动载体,通过思政工作实现文化建设自强,从而推动国有企业健康发展。本文从企业思想政治工作与企业文化建设有效融合的现实意义出发,对企业如何更好地将思政工作融入企业文
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讨人喜欢的比得免1902年,一位名为毕翠克丝.波特的英国女性出版了童话绘本《比得兔的故事》,这本书很快风靡全英国。此后,她又先后推出了几本比得兔系列故事,通过这些故事的主人公——调皮又富有冒险精神的比得兔、勤劳又手巧的刺猬夫人、顽皮可爱的小猫汤姆等讲述了爱与亲情、友情的故事。
工会是中国社会主义组织体系中的重要群众组织。无论在行政机关还是各类企事业单位,基层工会组织都是必不可少的。工会要把党的意志和职工服务有机统一,引导广大干部职工群众把个人发展和国家民族命运紧密相连,做好组织、宣传、服务、维权工作,聚人心、暖人心。总部机关工会更应全面落实国家指示精神,立足工会职能定位,充分发挥工会桥梁枢纽作用,引领企业文化价值导向,构建和谐总部机关。
一、研究背景、意义和研究方法近年来,西川宁和胡焰智等人对现存的《兰亭序》五种墨迹间的影响关系进行了研究,西川宁认为八柱第一本《兰亭序》最完整地表现出《兰亭序》的原貌,胡焰智认为八柱第三本《兰亭序》是明陈鉴收藏本的模仿作。[1]但笔者与他们的观点不同。
回望百年奋斗路,黑龙江人民在党的领导下走过了波澜壮阔的光辉历程。党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,我们深入贯彻落实习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神,坚持新发展理念,自觉全面融入新发展格局,坚决扛起维护国家“五大安全”政治责任,全面建成小康社会取得决定性成就。
我国科技事业取得了长足的发展,在学术期刊发表论文数量大幅增长,质量显著提升。在取得成绩的同时,也暴露出一些问题,如在发表学术论文时存在不规范行为。为弘扬科学精神,加强科学道德和学风建设,抵制学术不端行为,端正学风,维护风清气正的良好学术生态环境,重申和明确科技工作者在发表学术论文过程中的科学道德行为规范,中国科协、教育部、科技部、卫生计生委、中科院、工程院、自然科学基金会共同研究制定了《发表学术论文“五不准”》。
当前,由于各国的经济制度背景不同,各国对企业商誉的会计处理存在比较大的差异。相较于他国而言,我国的企业商誉会计处理的发展历史较短,存在许多不足,需要不断改进与优化。因此,笔者在已有文献的基础上,对中、美及国际会计准则中合并商誉会计处理的相关问题进行了对比分析,针对当前我国企业商誉会计处理中存在的问题提出了具体解决措施,以期能够促进我国企业商誉会计处理工作的开展。
系列片是当下重要的大众文化形态,系列片生产也是当下全球影视生产的大趋势之一。系列化角色的塑造既是这类影视作品的重要创作任务,也被赋予了特定的社会文化意义。在叙事学和文化研究的视角下,笔者将系列化角色区分为静态角色与动态角色两个类型,对其创作规律及意义表达展开研究。笔者认为,系列片的静态角色主要通过人物与外部力量之间的外在冲突实现类型化的叙事,投射和解决外部世界变迁带来的群体焦虑;动态角色则通过人物内部世界的欲望和张力完成对于角色变化的描摹,并通过成长母题和情感叙事呼应青年群体的自我认同与身份议题。
Toumeyella parvicornis属半翅目蚧科龟纹蜡蚧属,可危害松属植物,1897年首次在美国佛罗里达州发现。2014年传入意大利;2020年,由于该有害生物在意大利进一步扩散,给卡塞塔到萨莱诺周围的海岸地区造成严重损失;2021年EPPO将其列入预警名单。该虫目前分布于加拿大(曼尼托巴省、安大略省、魁北克省)、墨西哥、美国(阿拉巴马州、加利福尼亚州、佛罗里达州等28个州)、波多黎各、特克斯和凯科斯群岛、意大利。已知寄主范围包括美国短叶松(Pinus. banksiana)、巴哈马加勒比松(P.
历代书家皆重执笔,(传)东晋卫铄《笔阵图》云:“凡学书字,先学执笔。”[1]元代郑杓《衍极》亦云:“夫执笔者,法书之机键也。”[2]郑氏进而认为:“善执笔则八体具,不善执笔则八体废。”[3]而清代梁巘则在《评书帖》中说得更为具体:“书学大原在得执笔法,得法虽临元、明人书亦佳,否则日摹钟、王无益也。不得执笔法,虽极作横撑苍老状,总属皮相。得执笔法,临摹八方,转折皆沉着峭健,不仅袭其貌。”
在“把握文章主要内容”这一阅读能力的形成过程中,存在着由量变到质变的“教学关键期”。通过对语文教材的分析,四年级上册第七单元的《为中华之崛起而读书》和《梅兰芳蓄须》两课,可被确定为叙事类文本“把握文章主要内容”的教学关键期。教学这两篇课文时,教师可以运用“四步概括法”帮助学生提高概括能力。