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目的 探究导师制临床护理路径在低年资护士工作中的影响.目的选取柳州市人民医院血管外科皮肤科病区参与临床护理工作的40名低年资护士进行研究,按照入科的时间将护士随机分为两组,每组20名护士,对照组采用常规跟班式培训方法;观察组采用导师制临床护理路径教学模式培训方法,观察两组护士在出入科时的平均成绩变化情况、患者对护士的满意度情况、导师对入组护士的满意率以及入组护士对临床路径的知晓率.结果观察组护士在出科室的平均成绩明显高于对照组护士(P<0.05);患者对观察组护士的整体满意度高于对照组护士(P<