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记者在2004年北京市产品荣获中国名牌新闻发布会上获悉，加上北京市刚刚获得2004年中国名牌的八个产品，目前，北京市在有效期内的中国名牌产品已达20个。副市长陆吴表示，北京市决不允许存在假冒产品，更不允许以明确销售假名牌“出名”的市场存在。
拒绝假名牌 北京市获中国名牌产品达20个
【摘 要】
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记者在2004年北京市产品荣获中国名牌新闻发布会上获悉，加上北京市刚刚获得2004年中国名牌的八个产品，目前，北京市在有效期内的中国名牌产品已达20个。副市长陆吴表示，北京市决不
【出 处】
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中国防伪报道
【发表日期】
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2004年5期
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摘 要:数学思维的过程就是不断提出问题并解决这些问题的过程。在目前的素质教育中,课堂教学是主渠道,而课堂中的素质教育正是以问题解决作为媒介的。因此,在初中数学教学过程中,教师应该向学生不断的提出不同深度的数学问题,从而促进学生数学思维活动的不断向前发展。 关键词:初中数学课堂教学数学思维培养 中图分类号:G6文献标识码:A文章编号:1673-9795(2011)05(c)-0108-01