【摘 要】
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1 MM方式(或MM课题)的由来马克思指出,一门科学只有当它在成功地应用了数学(的思想方法)之后才臻于完善,也就是说科学的成熟与否要视其应用数学的程度而定.既然数学教育是一
【机 构】
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江苏省无锡市教育研究中心,江苏省无锡市教育研究中心,江苏省无锡市外国语学校 214035
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1 MM方式(或MM课题)的由来马克思指出,一门科学只有当它在成功地应用了数学(的思想方法)之后才臻于完善,也就是说科学的成熟与否要视其应用数学的程度而定.既然数学教育是一门科学,那么,数学教师为什么就不能应用数学本身的思想方法来组织数学教学呢?所谓“数学方法论的数学教
1 The origin of the MM approach (or MM project) Marx pointed out that a science is only perfect after it has successfully applied mathematics (that is, the ideological method), that is, the maturity of science depends on its applied mathematics. It depends on the degree. Since mathematics education is a science, why can’t mathematics teachers apply mathematics’ own thoughts and methods to organize mathematics teaching? The so-called mathematics teaching of mathematics methodology
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